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幼儿园中班就教写字?该是不该?看看《3-6岁儿

  倾欣妈的同事吐槽说,幼儿园天天写作业,周末还要写!还要写在格子里!孩子才中班,就要学写字,还要写这么多,真不想让他做。问倾欣妈该怎么办?

  倾欣妈上网一看,这种事情还普遍存在,所谓存在即合理,那么幼儿园中班教写字,该是不该呢?这个还要分情况来说。先让我们看看《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。

  1、幼儿语言领域的学习是听、说、读、写综合能力的提升,而且会听、能说、喜欢读在幼儿园阶段非常重要。单单会写100个生字,也可能不比会讲20个故事的孩子更聪明。

  (2)在成人提醒下,写写画画时姿势正确。到了大班才要求“会正确书写自己的名字”,对是否会写其它字没有要求。

  大约3岁半至4岁半,新宝5测速但也没那么严格。当孩子在纸上画不规则的曲线、画“毛线团”时,当他拿着笔,认真地在纸上涂画好久也不走神时,他就进入了书写敏感期。

  所以,处于书写敏感期的孩子,保护他书写的兴趣永远比教他正规写点什么重要。父母不妨给他提供丰富的书写材料,比如用湿的毛笔在地上写;用小棍在土里写;用水彩笔在餐巾纸上写等,既激发孩子的书写兴趣,也让他认识不同材质的性状。

  如果他感兴趣,新宝5您也可以教给他数字的书写或者简单的字,但这绝不是书写敏感期的重点,新宝5实际上,新宝5测速过度练字对三四岁孩子的手部肌肉发育并没有好处。

  幼儿园如果把练字当做家庭作业布置给每个孩子,那就是没有注重孩子的差异性,可能给部分孩子过重的负担。毕竟孩子都很听老师的话,这个阶段,老师说的话就是圣旨,不论他是否对练字有兴趣,是否进入自己的书写敏感期,都会按照老师的要求练字。这样一来,必定会埋下一些隐患。

  如果幼儿园只是把练字作为一种主题活动,进行引导,教孩子们如何正确握笔,如果端正坐姿,不留家庭作业。这样,可能会起到更好的效果。对书写有兴趣的小朋友,回家后也会自己要求写写画画,新宝5测速而没有写字意愿的小朋友,也不用被赶着上架写作业。新宝5

  结尾:倾欣妈只能建议同事,看看孩子是否自己有兴趣学习写字。如果,孩子愿意写,就稍加练习。如果,孩子不太愿意也不要勉强。总之,要和老师进行沟通,希望说服老师不要布置硬性的作业,可以布置选做作业。

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